为什么练听力
想说得更好，先练耳朵。
大多数学习者靠“多说”来练口语。但你能说出口的词，来自你能听出来的词。针对外语学习者的研究也一再指向同一个方向：比起看得懂的词汇，听得懂的词汇更能预测你的口语水平。
0.71
在一项研究中，学习者的听力词汇测试成绩与其 IELTS 口语成绩之间的相关系数。对于一个只问“听到这个词，你认识吗？”的测试来说，这是很强的关联。
研究发现了什么
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听得出的词，与口语水平同步
英语学习者逐个听单词，并说出自己是否认识。他们在这项听力测试中的成绩与 IELTS 口语成绩的相关系数为 0.71。对于一个从不要求他们开口说词的测试来说，这是很强的关联。
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口语词汇有关系，书面词汇却没有
46 名学英语的大学生把同一份词汇测试做了两次，一次书面、一次口头，然后讲述一个故事。他们的口头词汇成绩与几乎所有口语评分都相关，从流利度到发音；而书面成绩与任何一项都不相关。
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看得懂一个词，不等于听得懂它
分别用书面和声音来测量学习者的词汇量，两个结果可能相差很大。书面测试可能高估你在对话中真正能听出来的词，也可能漏掉那些你只是听过才认识的词。
为什么要先练耳朵
- 对话以说话的速度进行
- 真实对话里没法回头重读。如果你无法从快速、连贯的语流中听出一个词，就没法回应它，轮到你开口时也不太会想到用它。
- 你说的，是你听过的
- 你说话时用到的节奏、发音和现成的表达，都是你一遍又一遍听来的。它们都来自听。
- 阅读教会你的，是另一个词
- 只读过的词，记住的是它的拼写，而不是它的声音。在真实语音中、从不同的声音里听到它，才能让你真正说得出口。
Catch That 如何训练你的耳朵
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真实语音，真实语速
用为母语者制作的播客来练习，而不是放慢的教材录音。
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声音和文字，一起出现
实时字幕随音频逐词推进，让你把每个声音和它对应的词联系起来。
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每一句都能跟读
播放器在每句话后暂停并重播，让你再听一遍，再跟着说一遍。
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看看你到底听懂了多少
片段练习会播放另一集里的一句话，请你把它拼回来，让耳朵的盲区现出原形。
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同一个词，许多种声音
“在这些地方听到”会播放你正在学的词，听听别人在其他句子里是怎么说的。
研究没有说的事
这些研究衡量的是听力词汇和口语之间的关联有多紧密。它们并不能证明其中一个导致了另一个，而且大多数研究的对象是英语学习者。口语练习依然重要。但如果你想知道哪些词汇最值得积累，证据指向的是那些你能用耳朵听出来的词。
参考文献
- Milton, J., Wade, J., & Hopkins, N. (2010). Aural word recognition and oral competence in English as a foreign language. In R. Chacón-Beltrán, C. Abello-Contesse & M. Torreblanca-López (Eds.), Insights into Non-native Vocabulary Teaching and Learning (pp. 83–98). Multilingual Matters. https://doi.org/10.21832/9781847692900-007
- Uchihara, T., & Clenton, J. (2023). The role of spoken vocabulary knowledge in second language speaking proficiency. The Language Learning Journal, 51(3), 376–393. https://doi.org/10.1080/09571736.2022.2080856
- Milton, J., & Hopkins, N. (2006). Comparing phonological and orthographic vocabulary size: Do vocabulary tests underestimate the knowledge of some learners? The Canadian Modern Language Review, 63(1), 127–147. https://doi.org/10.3138/cmlr.63.1.127